日本共産党鎌倉市議団

教育福祉常任委員会は１０月１６日、１７日に下記の内容で視察し、私も委員として参加しました。

１　既存建築を資源と捉えた複合施設の在り方について（大阪府守口市）

　守口市生涯学習と複合施設としての取り組み

守口市は図書館法図書館がなかった　他の施設に図書室はある

3年前　既存建物を改築、イノベーション

集い。学び。交流する　滞在型図書館を目指している

地域コミュニティの場としての図書館　生涯学習施設時代から指定管理、

図書館運営も指定管理となった。　

もともと２階は図書室があり、１階も図書館機能に

３，４階は生涯学習機能　１時間単位の貸し出し　入れ替えの時が忙しい

３階：学習スぺ―ス、防音スタジオ、会議室等

４階は元プラネタリウムを生かし、円形ホールや多目的ホール

市立図書館20万冊　その他施設の図書室も合わせ、３５万冊

１階共有スペースで月１回のコンサート、図書館利用者に理解を得て実施

地域人材に光を当てた事業の実施　交流事業を定期的開催

図書館ならではの事業　絵本作家　原画展　絵本ライブ等

カフェコーナー飲食ができる交流スペース　（１F　図書館）

貸出、返却、予約貸出サービスの無人化、スタッフはカンファレンス等対応　　

感想：鎌倉の市役所跡地構想の図書館もこんなイメージか

鎌倉は５か所の図書館は図書館法図書館。鎌倉市の公共施設再編計画では拠点校に図書館を入れる計画。図書室になってしまうのではないか不安に思う

議長の挨拶ではコミュニティー

図書館法の図書館がなかったことからつくることを要望。3年にできた

生涯学習情報センターをリノベーションし、オープンした。

生涯学習施設との複合施設　図書館との一体サービスを行なっている

生涯学習運営は指定管理者だった、図書館との複合施設になったが図書館も含め指定管理者になった

集い、学び、交流するとし、地域交流型図書館を目指しているとのこと

1階は出会の広場、2階は読書と学びのフロア、3階はつながりの広場4階は発進と体験の広場

広いフロアにさまざまな形のいすgそかれnたくさんの人が読書したり、若者が勉強してる

学習センターの時も2階は図書室だった、図書館スペースは広がり充実した

地域に根ざした、図書館ならではの事業の実施をめざす

1階のロビーでは月1回　ロビーコンサート

地域人材に光を当てた事業としての　絵本作家等を招いてのイベント

手話体験講座、0歳児からの音楽

絵本作家の原画展　本物の絵にふれ、作家と交流

カフェコーナー

滞在型、長く図書館で過ごしてほしい

3、4階は生涯学習フロア

スタジオ、防音スタジオ、会議室

4階はプラネタリュームのドームを活かした円形ホールと多目的ホール、

音響効果を心配したが、多くの団体が利用しているとのこと。

利用単位は1時間単位　次の利用者との交替の時は大変との事

図書館とフロアとの境が本棚で区切られただけで、イベントをこなう時は市民が本を読んでいるコーナーはイベント会場に

月1階のイベントは人気はあり、リピーターが多いとの事

守口市は今迄、コミュニティーホール等に図書室がある

蔵書数は図書館で20まんさつ、その他の図書室も含め35万冊とのこと共有メモを開く:

２　いじめ防止の取組について（大阪府吹田市）

吹田市：H29年のいじめ重大事項から対策を全市あげて取り組んできた

いじめを認知する教職員のスキルが上がってきたのか？

いじめ認定数は多くなっているとの事　減ってはいない

日本社会の中で、成績主義や効率化が重視されている中で

いじめは増えているのではないか

人との違いを認め、人として尊重し、支えあえる社会をどうつくるのか

個性を大切にしていく事、お互い認める社会にならないといけない

教職員、子ども集団のなかでの日常的取り組みが大事

また1人、1人が勇気を持って発言する風土をつくっていく　

またいじめという定義も難しい

あだ名で呼ぶことがいじめなのか　疑問？

先生の一言も難しい　保育士として勤務していた時

好きな女の子に砂をかけていた２歳児　行為を注意するだけではだめで

「好きなの、嫌がっているよね。どうしたらいいのかな」と話しかけ、わかってもらう言葉かけを行った。大人の働きかけが大事ではないか

担当者も悩みつつ取り組んでいることが感じられた

実践してきて7年、見直しも必要ではないかとの声

悩みながら現場で日々取り組んでいることが感じられた。